Nouvelles

28 Octobre 2024

🎉 UNE SURPRISE INOUBLIABLE POUR NOS ÉLÈVES ! 🏐

Ce matin, la cour de récréation de l’école s’est transformée en un véritable terrain de jeu et d’éclats de rire alors que les élèves ont découvert leur toute nouvelle arène de GAGA Ball. Leur enthousiasme était contagieux, et cette première journée d’action dans l’arène restera gravée dans les mémoires ! 🌟

Cette merveilleuse addition est le fruit d’une collaboration exceptionnelle entre notre Comité de parents, toujours dévoué à améliorer la vie scolaire de tous les élèves, et The Elmwood Group Home Hardware, qui a généreusement offert un rabais sur les matériaux de construction. Un immense merci à M. Dominic, M. Daniel et Mme Lise pour leur précieux travail de construction – vous avez fait toute la différence ! 💪

Le Comité de parents joue un rôle essentiel dans le quotidien de nos élèves. Grâce à leurs campagnes de financement, ils transforment chaque contribution en projets concrets qui bénéficient à toute l’école. Votre soutien est plus important que jamais ! Ne manquez pas de participer à leur prochaine initiative : une nouvelle loterie sera annoncée dès le 18 novembre, avec des prix incroyables à gagner. Cette campagne promet d’être aussi motivante pour les élèves que bénéfique pour la communauté scolaire.

Continuons à unir nos forces pour offrir un environnement sain, stimulant et rempli de belles surprises à nos élèves. Merci à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce projet. Ensemble, nous construisons bien plus qu’une arène : nous bâtissons des souvenirs et une communauté forte. 💙

23 Octobre 2024

🎭- Les voisines -🏠 Production Le Gros Orteil

Cette semaine, nos élèves ont eu la chance de s'éclater et de vivre un moment ludique en assistant à une performance inoubliable avec le spectacle : Les voisines! 👩‍🦰👱‍♀️

Ce spectacle hilarant met en scène Huguette et Vana, deux voisines partageant une cour commune. Bien que très différentes – l’une ordonnée et l’autre exubérante – elles apprennent à communiquer et finissent par découvrir des points communs inattendus.

🎭 Ce duo clownesque féminin a su transmettre, avec une bonne dose d’humour, un message important : la communication et l’acceptation des différences peuvent créer des liens inattendus, et même des amitiés. 🌈

Un grand merci aux artistes pour ce moment magique et à tous ceux qui ont contribué à amener ce spectacle chez nous! Merci à l’école, à RADARTS , ainsi qu’au District scolaire francophone Sud pour nous avoir offert cette belle expérience!

23 Septembre 2024

20 Juin 2024

Les guerriers de la malbouff

À l'issue d'une conversation stimulante, les élèves de Madame Angela LeBlanc-Cormier en 5^e année ont relevé le défi de promouvoir une alimentation saine parmi les jeunes. Guidés par la conviction que bien se nourrir est essentiel à une vie équilibrée, les élèves se sont plongés dans un voyage culinaire riche en apprentissages et en découvertes en créant des émissions de cuisine destinées aux jeunes.

Sous la direction de leurs pairs et de leur enseignante; avec le soutien inestimable des assistantes en éducation, Carole Rioux et Annie Lagacé; de l’agente communautaire, Lise Fournier; de Gabrielle Lemieux, Place aux compétences; de Caroline Maillet, Labos créatifs et de Danielle Leclerc, leur enseignante de musique, les élèves ont fait l’exploration de tous les métiers reliés à la cinématographie. De la conception du texte jusqu’au nettoyage entre les scènes, tous se sont appropriés un ou plusieurs rôles pour créer un contenu à la hauteur d’une chaine professionnelle!

Ensemble, ils ont cuisiné des recettes nutritives, développé leurs compétences culinaires et produit un contenu médiatique de haute qualité qui engagera les petits et les grands.

Ce projet a transformé les matières scolaires en expériences de vie réelle captivantes en intégrant le français, les mathématiques, les sciences humaines, les sciences, l'entrepreneuriat et la découverte de carrières. Les élèves ont appris à lire les valeurs nutritionnelles, à interpréter les proportions, à préparer des repas équilibrés et à comprendre les conséquences de la malbouffe sur la santé, tout en explorant les réactions chimiques en cuisine.

Portés par leur passion et leur détermination, ils sont fiers de leurs apprentissages et du produit final.  Pour en savoir plus vous pouvez visiter le site web de l’école : sainte-therese.nbed.nb.ca.  Ce projet a pu voir le jour grâce à un engagement communautaire et le soutien financier des organismes Place aux compétences et Labos Créatifs.

L'école Sainte-Thérèse, à travers cette initiative novatrice, témoigne de son engagement envers le bien-être et l'éducation holistique de ses élèves, contribuant ainsi à former les futurs chefs cuisiniers et ambassadeurs de la santé de demain.

28 Mai 2024

En collaboration avec le DSF-S, RAD'ART et l'école, les élèves ont eu la chance d'assister à deux spectacles fantastiques au mois de mai. En premier, ils ont assisté au spectacle "Fantasme d'Atlas Géocircus" qui les a fait voyager dans l'imaginaire de l'espace. Ensuite, ils ont découvert l'acte "Buzz Cuivre" en collaboration avec Jeunesse Musicale, où ils ont voyagé à travers l'histoire de la musique. Deux beaux spectacles éducatifs et grandement appréciés.

Les bienfaits d'un spectacle culturel dans un milieu scolaire sont nombreux :

1. **Stimulation de l'imagination et de la créativité** : Les spectacles culturels exposent les élèves à différentes formes d'expression artistique, les encourageant à penser de manière créative et à imaginer de nouveaux mondes.

2. **Renforcement des compétences sociales** : Assister à des spectacles en groupe permet aux élèves de partager des expériences communes, renforçant ainsi leurs compétences sociales et leur esprit de communauté.

3. **Développement des compétences linguistiques** : Les spectacles, qu'ils soient musicaux, théâtraux ou autres, enrichissent le vocabulaire des élèves et améliorent leur compréhension de la langue.

4. **Éducation culturelle et historique** : Les spectacles souvent intègrent des éléments historiques et culturels, permettant aux élèves de mieux comprendre et apprécier la diversité culturelle et le patrimoine historique.

5. **Stimulation des émotions et de la réflexion** : Les spectacles peuvent provoquer des émotions fortes et inciter à la réflexion, aidant les élèves à développer leur intelligence émotionnelle et leur capacité à réfléchir de manière critique.

6. **Encouragement à l'ouverture d'esprit** : En découvrant différentes formes d'art et de culture, les élèves apprennent à apprécier la diversité et à être plus ouverts d'esprit.

En somme, les spectacles culturels enrichissent le milieu scolaire en offrant des expériences éducatives variées et en contribuant au développement global des élèves.

16 Avril 2024

Nous aimerons reconnaitre notre agente de liaison famille-école, Hajar Snani.  En collaboration avec l'équipe du Service d'accueil pour les nouveaux arrivants, elle nous ouvre la porte sur le monde en offrant le programme 'Un mois, un pays' mensuellement.  Le personnel scolaire et les élèves apprécient beaucoup l'opportunité de célèbrer les pays que nous retrouvons dans notre communauté scolaire.  Ce programme tisse une toile d'inclusion nécéssaire au mieux-être de tous nos élèves issus de l'immigration.

Cette année scolaire, nous avons eu l'occasion de célèbrer le Maroc, l'Algérie, le Cuba, l'Acadie, la Côte d'ivoire, l'Ukraine et bientôt la Chine!  En plus des présentations pour l'ensemble de l'école, des ateliers culinaires et artistiques ont aussi été offert en salle de classe.

Au mois d'avril, Madame Hajar et sa collèque, Chantal Laviolette, ont présenter une atelier sur l'inclusion aux élèves de 3e année.  C'était un moment superbe où chacun a pu comprendre l'importance de l'inclusion. Les questions des élèves ont été brillamment abordées, et les pâtes ont symbolisé de manière colorée que malgré nos différences de tailles, de couleurs et de langues, nous sommes tous des humains !



Le programme renforce davantage les liens au sein de la communauté éducative. Voici comment cette précision renforce les bienfaits du programme :

1. Renforcement de la diversité et de l'inclusion :

   • En impliquant tous les élèves et membres du personnel, le programme favorise une compréhension mutuelle et une appréciation des différentes cultures présentes dans l'école.
   • Il crée une atmosphère d'inclusion où chacun a l'opportunité de partager et d'apprendre des expériences culturelles des autres.

2. Favorisation du dialogue interculturel :

   • Les présentations mensuelles offrent des occasions régulières d'engager des discussions interculturelles au sein de la communauté scolaire.
   • Les échanges entre élèves et membres du personnel contribuent à la création d'un environnement éducatif riche et diversifié.

3. Renforcement des liens communautaires :

   • En impliquant l'ensemble du personnel de l'école, le programme crée des liens supplémentaires entre les membres du personnel, les élèves et les familles.
   • Les activités sociales et culturelles deviennent des opportunités de renforcer la cohésion au sein de l'école.

4. Éducation continue pour le personnel :

   • La participation du personnel aux présentations et ateliers mensuels renforce leur propre compréhension des différentes cultures, contribuant ainsi à créer un environnement scolaire plus inclusif.

5. Participation active de la communauté scolaire :

   • En élargissant la portée du programme, la communauté scolaire devient plus active et participative dans les activités organisées, renforçant ainsi les liens entre les membres de l'école.

6. Modèle de diversité pour les élèves :

   • En voyant le personnel de l'école participer activement aux présentations, les élèves reçoivent un modèle positif de diversité et d'ouverture d'esprit, ce qui peut influencer positivement leur attitude envers la diversité culturelle.

En somme, en étendant les présentations "Un mois, un pays" à l'ensemble des élèves et du personnel de l'école, le programme devient un puissant catalyseur pour renforcer la diversité, l'inclusion et les liens communautaires au sein de l'établissement scolaire.